湖南师大成教自考招生网-湖南师范大学小学教育经验分享

各位好，现在想和大家分享一下我的整个备考湖南师范大学小学教育专业的经验，希望可以给大家提供一些帮助呀！

一、自我情况

我是21届考生，湖南湘潭人，本科就读于湖南一所双非的二本学院（不咋出名），所学专业也是小学教育专业，报考的湖南师范大学的小学教育专业，所考科目有：英语二、政治、教育综合（333）、课程与教学论（955),最后总分是395分。

考研——选择大于努力

因为自己本科学校不是很好，希望能够进一步的提升自己，自己未来的职业规划，也是希望能够去当一位小学老师，但是我也了解过长沙一些好一点的学校的话，较高的学历这样子会比较有竞争力，所以我在大二时期就决定考研了。希望离家近一点，自己觉得考研是一个拼搏的过程，就干脆选择了很好的师范院校——湖南师范大学，坚持了自己的本专业（毕竟专业对口学习过程会比较轻松）。

非常幸运的是，通过学姐的介绍了解到了一个不错的辅导机构，并结识了很好的学姐，还记得当时一件很触动的事情，我询问学姐我应该报什么班型呢，学姐说我很有目标也是一个有动力的人，就推荐了适合我的。并不是因为其他的原因就是因为适合所以推荐我，当时超级放心，我就直接报了。

一、各科备考经验

英语备考——从一而终

我是2020年2月正式投入考研，当时4门专业课最担心的就是英语，自己的英语特别差，当时四级是低分飘过（429分）后面考了几次六级都没有过，所以我从一开始就学习英语。

（一）英语单词

这是我从考研开始到考研结束都在准备的，当时听了康康学姐英语备考的视频，选择了我比较喜欢的一本单词书—恋恋有词（其实单词书的内容基本上都是一样的，只需要选择一本看起来最舒服，最喜欢的一本单词书就够了）。

（二）长难句

刚开始我有尝试看长难句的视频，但是我发现老师讲的句子我都看不懂它的意思，所以我是等我过完一本单词书之后，我再开始长难句的学习。当时看的是田静的长难句视频，我也是听大家推荐说他的讲解会比较的细致，适合基础较差的同学，听完之后感觉也不错。

（三）英语真题

作文就是最后准备的，我是10中下旬的时候开始背作文，当时用的书是老蒋的，这个是专门针对英语二的，小作文当时是看了老蒋最后的押题班，基本押中了。因为我作文写得比较烂，所以我背的篇目比较的多，我大概背了大作文十多篇，小作文的话背了六七篇。我认为可以背几篇范文之后再总结出一套自己的模板，开头和结尾模板基本上是一样的，中间那一段的话，你就可以找几个特别适用的原因，就比如说经济的发展，还有人们观念的变化等。

政治——高收获低成本

政治总结起来就是低成本高收益，开始是这几门考试中的最后一个，但是收获的确是比其他还要多。选择题占比很大，前期以刷题为主，后期背诵押题。我是7月份开始学习政治，跟随腿姐，是她的小腿毛呀，超级喜欢老师讲课的风格，就是重点很突出，考试技巧也很丰富，这样在考场上会有一个很好的发挥。

政治有马原、毛概、思修、习近平新时代特色社会主义思想四个板块，7月份的时候腿姐强化班的课程已经结束好像是两个板块了，我就每天看一个视频，大概有2个小时，这样慢慢的积累，大概9月多的时候全部看完了视频。买了1000题每次看完一个章节完成一个章节来检测自己的完成情况，但是我是勉强完成了一边，之后就写不下去了因为太细致了，后期就感觉很累。之后9月开学了我就是认真的写腿姐的30天刷题计划，这个搭配腿姐的课程我感觉很适合，写了两遍，考场上也有题目就是这个里面的内容。

后期腿姐就有刷题班、技巧班、押题班等，我每个班都看完了，除了最后的押题吧，其他的视频都需要在11月之前看完，后期就要是刷题了，有肖四肖八、腿姐四套卷、米鹏卷等等，很多的，我前两个都刷了，后面两个就是有时间完成就完成了。

肖四肖八永远的神，后期的时候我刷了两遍，一些时政题的话，我就全部都记下来，大题目其实我没有怎么看，主要是看得腿姐的押题班。其实每个老师的大题押题率都很准，大家都会压到，只是当时觉得希望把更多时间花在专业课上，所以就选择跟着推荐，因为他的背诵内容是几位老师里面最少的，但是最后大题目押题率也很高。总之政治的话就是跟好一位老师，走到最后就可以了，它会一个完整的体系，有知识点的讲解、刷题手册和后期的押题班。

教育综合333

湖南师范大学教育综合所考的四本书籍是中国教育史，外国教育史，教育心理学和教育原理，所占的分数主要是百分之三十，百分之三十，百分之三十，百分之六十。我可以非常自豪的告诉大家，我的教育综合打了136分，我认为这得益于我前期的不断的积累，反复的背诵，也有益于于后期司南教育的押题班。

我对于教育综合的学习方法总的来说是：

u 先熟悉教材，把教材从头到尾的翻一遍，把自己认为重要的部分圈画出来—预习(3月份）

u 跟着基础班的课程，从头到尾的梳理一遍教材的内容—线上学习（4月-5月）

u 自己多次梳理教材，把弄不懂的地方请教学姐弄清楚—查漏补缺（5月底-6月）

u 对教材内容的点有了整体把握之后，我就会建立每个章节的框架—树立整体观（6月）

u 每天会看三章内容，再根据框架来进行回顾，看看自己可以回顾多少—背诵（6月下旬-8月）

u 当自己能够把章节的一级标题，二级标题甚至三级标题准确的说出来之后，我再进行背诵小点—大背诵（9月-10月）

需要注意的是：

第一，前期的学习都是以打基础为主，我们需要弄懂书本的每一个知识点，而且对整个章节的内容都有一个明确的把握，但是进入后期的学习需要有所取舍，我根据强化班和押题班的重点进行背诵，有一些考点在后期就不再进行学习，而且湖南师范大学333的考题真题重复率会比较的高，所以我会根据真题册进行一个着重的背诵。

（一）中国教育史和外国教育史

中国教育史和外国教育史的内容相似，主要是人物思想和教育改革，所以我们的学习方法主要是利用一些记忆方法，以实记为主。

1.分类记忆法

我们在梳理完教材的基础上进行一个分类记忆法，如讲人物思想、不同时期的教育思潮、教育法案放在一起记忆。中国教育史的人物以及思想的话，都是我们比较熟悉，能够更加容易接受的，所以在前期的时候会比较的轻松，但是外国教育史的话，是我们不太熟悉的领域，就需要我花更多的时间在前期进行一种熟悉。对整本书有了一个完整的把握之后，我们在进行框架的梳理上就会很容易的发现人物思想的框架基本一样：著作，教育作用，教育目标，教育内容叫原则以及历史地位等，放在一起更加容易进行记忆。

经过几年真题的比较会发现，外国教育史大部分题目的比重会在教育思潮上，而教育思潮的话，就需要记忆不同的时期的代表人物，以及他们的教育内容，所以会比较的容易弄混，这个时候就需要我们再做框架的时候进行重点的标注。

2.谐音记忆法

两本书所涉及的内容比较的多，所以我们在学习的过程当中不能够单纯的死记硬背，就比如说在学习外国教育史法案和中国教育史的现代教育的过程当中，我们能够利用一些谐音。如马礼逊学堂，我的谐音是一把伞就从广州去了澳门也就是1839年，布朗在广州开设后来又前往澳门。大家在学习的过程当中，能够多发挥自己的想象，进行这样子的谐音来帮助记忆。

（二）教育心理学

教育心理学上的内容可能大部分同学都会感觉到陌生，里面有很多的词汇都需要进行一个专业的讲解，以及自己的思考才能够理解的比较的通透。因为自己在本科期间有学过相关的知识，所以在前期基础课程的讲解上，基本上就能够弄懂，但是我也知道小学教育有很多同学跨考，那么在学习方法上主要能够利用以下几点：

首先需要在基础课程当中把整本书的内容都做到一个基本，不懂的地方就要及时的向学姐或者是老师进行请教，假如我们前期没有把知识理解的透彻，那么在后期很难投入大量的时间再进行理解，后期的背诵也会感到非常的吃力。

其次在课程上，我有一个明显的体会，就是老师在讲解知识点的时候会和实际生活进行一个密切的联系，那么我能够以自己的生活去代入书本当中的知识，就能够有一个准确的把握。就比如说在蒋家捏的学习过程的时候老师就会把其和我们的学习过程或者教学过程像结合。所以我们在学习教育心理学这本书的时候，我们不应该急于去进行背诵，即使你在前期花好几个月的时间去进行一种书本的理解，也不用着急，因为教育心理学找你理解透彻了，在后期的背诵是比较容易的。

（三）教育原理

教育原理在教育综合当中所占的比重是最大的，所以我们要引起一个非常大的关注，在后期背诵的时候，大部分的背诵时间要以教育原理为主。了解过的同学能够发现教育原理，这本书上的内容主要就是讲一些教育原则，教育方法，教育规律，德育的就是一些和教育息息相关的内容，所以理解上不会有太大的问题，主要是后期的背诵可能会任务比较繁重。所以这就需要我们在前期的学习过程当中打下良好的基础，我们需要对整本书的框架进行一个明确的书写，这样子对照框架去回顾当天所学的内容，一步一步的加深，反复进行一种记忆，这样在后期的时候就能够保证书本的知识点，基本上都能够大差不差的背诵出来。前期的时候我们会把整本书的内容都抓住进行学习，但是后期的时候我们就会抛掉一些不重要的内容，比如说课外活动与校外活动这一章节，基本上湖南师范大学的教育综合就从来没有考过，就是需要在专业的指导下结合自己的情况进行一种取舍。

总之，我认为湖南师范大学的教育综合其实是以实际为主，就是从真题当中能够发现大部分的知识点都是书上直接能够找到的，只要你背诵过，基本上都能够回答出来，所以我们在前期的时候一定要花很多的时间在教育综合上达到对书本的一种滚瓜烂熟的程度。

课程与教学论955

课程与教学论这一本书的内容较多，考察的也是学生，对于知识的灵活运用，我记得今年考试的时候就出了一道案例分析题，原来都没有出现过，在今后的考试当中，可能出现的几率要是很大，所以在学习过程当中，我们不仅要对知识进行一种记忆，还需要将它领会贯通的运用。

学习方法的话和教育综合其实是一样的，对他进行一个整体的把握，熟悉之后再写框架，进行背诵。它的考试内容和教育综合也很相似，有许多的内容都喜欢重复的考，比如说课程与教学目标的价值取向，课程内容等，所以我们需要对真题进行一个把握。但是课程与教学论与教育综合不同的地方，就在于它有一些案例分析的题目，我和同学交流过之后，就发现一般出的案例分析题都是偏语文方向的，就比如说今年我们考试的题目是一篇文言文，不知道我有没有记错，所以我会推荐大家对语文教材进行一种了解，在写案例分析的时候语文为主，基本上不会有错误。

我们就需要买一本语文教案分析，在后期的时候，在每天看几篇教案分析记下，你最感兴趣的适用性较强的教案，因为考试当中所涉及的教案基本上都是考教育原则，教育方法，教育规律等一些比较常见的考点，所以我们能够提前的用一些教案去套那个知识点，这个案例就是可以提前准备的。时间安排：我们前期的话是英语和教育综合为主，到后面的时候才慢慢的加入政治和课程与教学论。我的课程与教学论是从六月份开始的，到七月底才把基础班视频看完；9月份开始正式背诵，也还先背标题再背下面的小点，一直反复的背诵；后期也是只背重点，和自己容易忘记的点，一些不重要的基本不背。

三、最后寄语

其实考研没有大家想象当中那么的困难，主要就是要放松心态，要保持一颗平常心，不要把它当做一种难以跨越的大山吧！它是一个循序渐进的过程，开始的学习，你可能只有一两个小时，三四个小时，五六个小时，但是在后面的时候，你会随着你学习的不断深入，所花费的时间也会越来越多，在后期的时候，我基本上有12到13个小时的学习时间，每天保持着一个比较统一的作息时间，周末的时候你也可以选择有半天的休息时间出去逛街散步，或者是放松一下自己。在考研的过程当中，其实也会有许多的人慢慢的放弃，或者是会感到力不从心，所以我们在前期的时候就一定要做好心态上的准备工作，在学习上也要做好学习的状态，中间千万不能够有很长的时间中断学习，这样子的话，你很难再回到当初的一种努力学习的状态。

考研可能就会成为一种大众的选择，越来越多的人投入到考研当中，但是也会有许多的人放弃，要一直坚守自己的目标，朝着目标前进，即使有了失败，也不气馁，不因此而认为自己是很差的人，要一直相信自己是很优秀的人，一次的失败并不代表所有。