师大成教自考君
05-24 09:04:29 优质成考解答者
一、温习意图
平常认真学习是温习的根底,温习侧重稳固已学的常识,清晰考试规模,加强记亿,并处理一些尚不很了解的难点,疑点。
二、温习政策
应按考试纲要全面温习,要点杰出,加强记亿,学员不能要求教师猜题、押题,教师不能恣意缩小温习规模。
三、要点杰出
所谓要点是指有必要熟练把握的内 容,包含教材各章的根本概念、根本原理、根本办法;带有连惯几章的常识内容;重要的带普遍性的问题,也包含本次教材新添加的内容,实践中各种常见性过错等。
四、温习办法(一)
根本概念、根本原理由教师清晰,在教材上划线,并应阐明其间要害,学员应加以归纳,可摘录在纸上,以便会集内容跋文亿。
五、温习办法(二)
根本实务和核算,由教师依据考纲,另出实务温习卷,或在习题会集指定若干实务题,逐题解说解题公式及办法,特别要留意解题时怎么运用已知材料问题,以便能触类旁通。
六、回忆办法
回忆的根底是了解,了解的记得住,但科学的记亿办法也很重要:(1)分章背记。以便考试时对某一出题一时记不起来,可先记这是哪一章的内容,就简单记起。(2)归纳回忆。对概念原理应归纳跋文忆,简单回忆,不要原文整段记背,答题时延伸。(3)在每天最佳回忆时点背记,清晨或晚上七点一九点,(4)最佳姿式。不要边走边记,而要半躺在沙发或座椅上,使全身处于彻底放松姿式下,背记简单记住。(5)回忆次序。对应回忆内容平常按章次序记背,考前1—2天重背难回忆的内容简单记住。
七、总结查看
考前三天,应全面查看一次温习内容,对一些未把握、未回忆的内容要补缺,弄懂补记,不留缺口,不能有侥幸心理,考前1天,不能迟于晚上十点睡觉,以坚持考试日精力充沛。
八、考试日早晨
查看应带的准考证、身份证等证件,钢笔吸足墨水,核算器应查看是否正常,光电阅卷预备2B铅笔及塑料橡皮等,应提早一小时抵达考场。
九、抵达考场
不要处处去打听小道消息,而应先找到自己考试的教室,了解环境。然后漫步放松,回忆默想温习内容
十、进入考场
按规则将有关材料放置在规则方位(一般在讲台前),将准考证等证件及手表放置桌面,坐等发试卷,此刻空气严重,为避免过度严重,可默背教材内容,对严重空气应视若无睹。
十一、拿到试卷
(答卷铃响)在每页上先填好准考证号、名字、座位号等,避免漏填发作废卷,然后花三分钟先将试题悉数看一遍,把握难易题散布,大题目(每题4分以上)有哪几道,做到心中有数。
十二、答题办法(—)
按试题次序答题,先易后难,能答的先答,一时把握不住的先放下,切忌为一分题思索好久。答到后边试题启示联系到前面空题的,当即补答(这是因为常识连续性,答后边记起前面试题是常有的)。
十三、答题办法(二)
答单项选择题用榜首形象法,当即选答(四个备选答案中仅有正确答案形象总深一些,不要多比较);答多项选择题用扫除法(若4个备选答案选2—4个,扫除的一般是少量,留意与出题无关的答案,予以扫除);答判别题一般判别谓语(便是什么,后边的定论),要斗胆答,不容易抛弃,真实把握不住的才不答。答名词解释只答界说和外延;答简答题要分点答,每点不要写太多。答论述题要分层次答(一般先答概念,再答为什么,怎么做);若是“问答题”,一般按简答题分点答。
十四、答题办法(三)
核算剖析题,看了出题后,先看答题要求(这很重要,“要求”往往带有指定规模、次序,有的带有提示性),需核算的有必要列示核算进程,分录题要留意需列示明细科意图规则。答综合题应按要求的次序答,化成核算剖析题分步回答。上述实务、核算剖析综合题尽可能加以复算验证一遍。
十五、答卷完毕
应留20分钟复核,不要急于交卷。应复核:准考证号、座位号、名字是否每页都填;光电阅卷的答案是否填在答卷卡上;悉数试题有否漏题未答;各种理论题答案是否答非所问;分录题使用科目称号是否正确,要求列示的明细科目是否列示,假贷金额是否持平,各核算出题公式及运用的材料是否正确,最好铃响交卷,不容易抛弃每一分钟。
十六、完毕离场
离场后不要处处找人去核对答案,即成现实,对也无用,并且往往发作几个人答案不一样时,形成心慌意乱,对下场考试影响极大,应使用离场到下一场考试的有限时刻,争分夺秒,看下一场考试的温习材料或体裁,此刻看的内容,将有大作用
十七、悉数考试完毕
可邀几位同学,核对教材和答案,自我衡量一下考分得失,总结一下温习及临考的经验教训,并记在笔记上,力求每经一场考试,进步一次温习应考才能。。
十八、波折与决心
因为统考难度较大,加之一次考试成果往往有必定偶然性,一次考试失利,是否坚定决心,对学员往后成才十分重要,要不怕考,更不怕波折和失利,饱尝波折而坚韧不拔,这是人才和普通人的分水岭,而波折是每一个人都会遭受的,咱们要越考越敢考再下苦功,失利是成功之母,坚定决心再考。
十九、补缺拾漏
不管成功与失利,每次统考总有一部份较难试题(一般占10%—20%),应在考试后,对这部分常识内容,重读教材,向教师讨教,与同学研讨讨论,通过一次考试,对难题的补缺,使全面把握教材进一步深化、进步。这对往后进步处理问题才能十分重要。
以上是湖南自考官网分享给广大考生的一些考试建议
一、温习意图 平常认真学习是温习的根底,温习侧重稳固已学的常识,清晰考试规模,加强记亿,并处理一些尚不很了解的难点,疑点。 二、温习政策 应按考试纲要全面温习,要点杰出,加强记亿,学员不能要求教师猜题、押题,教师不能恣意缩小温习规模。 三、要
一、温习意图 平常认真学习是温习的根底,温习侧重稳固已学的常识,清晰考试规模,加强记亿,并处理一些尚不很了解的难点,疑点。 二、温习政策 应按考试纲要全面温习,要点杰出,加强记亿,学员不能要求教师猜题、押题,教师不能恣意缩小温习规模。 三、要
一、温习意图 平常认真学习是温习的根底,温习侧重稳固已学的常识,清晰考试规模,加强记亿,并处理一些尚不很了解的难点,疑点。 二、温习政策 应按考试纲要全面温习,要点杰出,加强记亿,学员不能要求教师猜题、押题,教师不能恣意缩小温习规模。 三、要
一、温习意图 平常认真学习是温习的根底,温习侧重稳固已学的常识,清晰考试规模,加强记亿,并处理一些尚不很了解的难点,疑点。 二、温习政策 应按考试纲要全面温习,要点杰出,加强记亿,学员不能要求教师猜题、押题,教师不能恣意缩小温习规模。 三、要
一、温习意图 平常认真学习是温习的根底,温习侧重稳固已学的常识,清晰考试规模,加强记亿,并处理一些尚不很了解的难点,疑点。 二、温习政策 应按考试纲要全面温习,要点杰出,加强记亿,学员不能要求教师猜题、押题,教师不能恣意缩小温习规模。 三、要
一、温习意图 平常认真学习是温习的根底,温习侧重稳固已学的常识,清晰考试规模,加强记亿,并处理一些尚不很了解的难点,疑点。 二、温习政策 应按考试纲要全面温习,要点杰出,加强记亿,学员不能要求教师猜题、押题,教师不能恣意缩小温习规模。 三、要